Un posto per ogni cosa,
Gli spazi nella scuola
All’interno di ogni sezione,
gli spazi non sono definiti come contenitori,
ma bensì luoghi di relazione dove i bambini si conoscono,
parlano, confrontano, sperimentano,
esplorano, manipolano, costruiscono, inventano.
Angolo della casa
Spazio strutturato in cui sono presenti: divani, poltrone,asse da stiro, bambole, piatti, bicchieri ed utensili e oggetti per la casa.
Utilizzo
I bambini rappresentano situazioni quotidiane legate al vissuto familiare (gioco simbolico, giochi di ruolo) ed hanno modo di esprimere i propri vissuti affettivo-emotivi, ciò li aiuta a superare i conflitti
Ruolo dell’adulto
Angolo delle costruzioni
e giochi di concettualizzazione
Spazio strutturato in cui sono presenti costruzioni di varia grandezza, puzzle, giochi da tavola; sono presenti anche tappeti e scaffali a loro misura.
Utilizzo
Questi angoli favoriscono lo sviluppo cognitivo, la capacità di osservare e memorizzare, le associazioni logiche, la coordinazione oculo-manuale, l’acquisizione ed il rispetto di regole
Ruolo dell’adulto
Angolo espressivo
Vi sono presenti pennelli, spugne, gessi, pennarelli, matite, pastelli, carta di diverso formato e vario tipo e colore.
Utilizzo
Questo spazio permette al bambino di esprimersi graficamente e manualmente in modo creativo e personale.
Ruolo dell’adulto
Lo spazio è riconosciuto dal bambino,
utilizzato in modo adeguato
ed è anche un insieme di regole da rispettare:
i giochi non si lanciano, vanno riordinati al loro posto,
i pennelli vanno lavati dopo l’uso…
Angolo del travestimento
È uno spazio in cui sono presenti abiti di ogni genere: accessori come borse, scarpe, sciarpe, stoffe…
Utilizzo
I bambini utilizzano questi accessori, per rivivere le esperienze della loro vita.
Ruolo dell’adulto
Angolo della lettura
Spazio strutturato in cui sono presenti libri di favole, fiabe, libri morbidi, immagini, riviste…
Utilizzo
È un angolo in cui ci si può rilassare sul tappeto, leggere e condividere.
Ruolo dell’adulto
Angolo della manipolazione
In questo spazio sono presenti tavoli, materiali di recupero, pongo, didò, farine, semi, pasta ecc…
Utilizzo
I bambini utilizzano i materiali liberamente per costruire, inventare, imparare, progettare
Ruolo dell’adulto
Angolo della nanna
Spazio identificato con lettini, cuscini, tappeti.
Utilizzo
I bambini di 3 anni hanno il proprio lettino ,un peluche, le ninne nanne, coccole per riposare.
Ruolo dell’adulto
